Quiz sur les chevaliers, les châteaux et les paysans.
voici le quiz, bon jeu !
Quiz sur les chevaliers, les châteaux et les paysans.
Un illustrateur à l’école
Beno c’est un illustrateur. Il est venu dans la classe pour travailler avec nous pour illustrer notre conte. Mathis Beno nous a montré des recherches graphiques, il les fait pour trouver ces personnage. Nathan Pour commencer une planche de BD, on commence par le story board ou le brouillon. Lilouenn Ensuite, il faut faire les dessins sur la
Beno en CE2 !
Dans le cadre du projet d’école, nous avons accueilli Beno , illustrateur de bande dessinées, le jeudi 3 mars. Tout d’abord, il nous a expliqué son métier et les étapes de création d’une BD. Ensuite, nous avons fait une recherche sur les codes de la BD qui expriment des sentiments. Puis, Beno nous a expliqué
Beno chez les CE1!
Vendredi 04 mars, ce fut à notre tour, d’accueillir dans notre classe Beno. Il nous a d’abord présenté son métier d’illustrateur, en nous parlant des différentes étapes dans la réalisation d’une BD: scénario, story board , personnages, planche, crayonné, mise en couleur et impression. Ensuite, crayon en main, Beno nous a donné des techniques
BENO dans notre classe !
Nous avons eu la chance de recevoir BENO dans notre classe. Il nous a appris beaucoup de choses sur les illustrations et le dessins …. Afin de pouvoir créer une BD , BENo nous a expliqué les 6 étapes : 1- Écrire un scénario 2-Recherche graphique et création des personnages 3-Faire un brouillon, un story
le tri des déchets
Jordane qui travaille à la COMPA, est venu dans notre classe pour nous expliquer ce qu’était un déchet et dans quelle poubelle nous devions les mettre. Nous avons commencé par faire le jeu du toucher, nous devions deviner la matière des objets qui étaient dans le sac (papier, métal, verre, plastique). Chacun avait emmener un
Exposition PEF à la médiathèque
Vendredi après-midi, nous sommes allés à la médiathèque d’Ancenis pour découvrir PEF, un auteur. PEF s’amuse à changer les mots, il a un esprit tordu avec les mots. Nous avons vu certaines de ses illustrations. Nous avons ensuite joué: retrouver les détails d’une illustration, le jeu du château, un puzzle. Nous avons aussi pu lire
la piscine
Tous les mardis après-midi, les CP, nous allons à la piscine avec les CE1.
intervention de Béno
Lundi après-midi, Béno est venu dans notre classe pour nous montrer comment nous pouvions illustrer notre conte. Il a commencé par nous montrer ce qu’il faisait. Il nous a ensuite expliqué les différentes étapes de réalisation des illustrations: invention d’une histoire recherche graphique pour trouver les personnages réalisation des premiers dessins pour faire un brouillon (le
Evaluation de Géographie CM2 : Les zones pleines et vides de population
Réponds à ces questions par écrit ou à l’oral avec tes parents puis corrige-toi à l’aide des réponses qui se trouvent plus bas dans l’article. Comment appelle-t-on une zone, une région très très peuplée dans le monde ? Comment appelle-t-on une zone, une région où on ne trouve pas ou peu d’Hommes ? Quel