Avant la semaine sportive, nous nous sommes entrainés à utiliser les échasses et les cerceaux. Pas facile de se déplacer sur des échasses et pas facile non plus de faire le houla hoop… on a eu quelques bons moments de rigolade!
La sortie du 12 mai à Branféré ayant été reportée, nous avons fait le pique-nique dans la classe: c’est bien moins drôle, mais tout aussi bon. Le temps était trop humide et incertain pour déjeuner au parc de la mairie.
En sport, nous avons fait des jeux de poursuite et notamment un jeu que les élèves ont beaucoup aimé et que nous avons appelé « chaud aux fesses »! Chaque enfant a un foulard accroché au pantalon; les autres doivent récupérer des foulards sans se faire prendre les siens. c’est un jeu très animé!
Pour leur plus grand bonheur, les CE2 ont pu utiliser de la pâte à modeler en mathématiques: ils devaient construire des solides, la pâte à modeler faisait office de sommets. Ils auraient bien joué à la pâte à modeler tout simplement. Les Cm1 ont aussi fait la même chose
Pendant 4 semaines, Kildine est venue tous les vendredis après midis pour travailler autour de l’égalité entre les garçons et les filles, autour des jouets, des métiers et des sports. On a vu d’abord que les catalogues de jouets étaient très « stéréotypés », on a regardé un vidéo du réseau canopé ( https://www.youtube.com/watch?v=XHO0UkX_SJU ) qui montrait
Nous avons clôturé notre travail de la période en histoire par un escape game. Grâce à la présence de 2 parents, on a pu faire 5 groupes de 4 ou 5 élèves. Chaque groupe avait un ordinateur puisque c’était un escape game en ligne. Il s’agissait de regarder des vidéos (1 jour une question ou
En arts visuels , nous avons vu ce qu’était l’art aborigène en Australie. Nous en avons décoré notre initiale façon « art aborigène australien ».
Pendant que nous étions partis à l’église, ce monsieur est passé dans notre classe pour déposer des cadeaux. Nous avons eu le jeu du Mistigri et un jeu de construction magnétique.
Chaque élève a rédigé une carte de voeux et a réalisé une carte de voeux. Les élèves ont découpé et assemblé les éléments d’un bonhomme de neige et ont collé un bonnet ainsi que des gants. Nous avons posté nos carte de voeux et avons attentivement regardé « où » elles allaient. Nous avions travaillé sur les
Avant de partir en vacances de Noël, nous sommes allés à l’église pour voir la crèche et coller notre étoile.
