Dans la continuité du projet sur l’environnement et suite aux interventions de la COMPA, lundi matin, nous avons assisté à un spectacle dont le thème était « le tri des déchets ». Grâce à la marionnette « Saperlipopette », les élèves ont pu ,de manière ludique ,reparler du tri sélectif.
Un adulte te lit ces questions et tu y réponds à l’oral. Ou bien tu réponds rapidement sur une feuille à ces questions puis tu compares avec mes réponses que j’ai placées plus bas dans l’article. Pourquoi des pays se sont réunis dans l’Union Européenne ? (Donne 2 raisons) Aujourd’hui, combien y -t-il de pays
Un quiz sur la guerre de cent ans.
Dans le cadre de la semaine Européenne organisée sur la commune, les CM1-CM2 se sont rendus à la bibliothèque ; au programme : -lecture libre sur des ouvrages divers autour de l’Espagne: géographie, cuisine, artistes peintres (Dali, Picasso…), histoire, BD, documentaire, lecture des mots courants… -Une lecture offerte d’un conte espagnol . -Un petit
Les fleuves Comment réviser ? Un adulte te lit ces questions et tu y réponds à l’oral. Ou bien tu réponds rapidement sur une feuille à ces questions puis tu compares avec mes réponses que j’ai placé plus bas dans l’article. Pense à bien revoir ce que tu as trouvé un peu plus difficile
Comment régler sans violence nos conflits quotidiens ? Spectacle Rififi et Médiation , spectacle de sensibilisation à la gestion non violente des conflits . Trois amis, Mimi, Fifi et Fafa s’amusent joyeusement quand soudain ….surgit le conflit imprévu qui s’envenime rapidement . Que faire ? Comment sortir de cette situation inconfortable et désagréable ? Heureusement
Les métropoles mondiales. 1) Ecris (ou récite à l’oral) la définition exacte d’une métropole. 2) Quelle est la plus grande métropole au monde ? 3) Sur quel continent est-elle située ? 4) Dans quel pays ? 5) Combien compte -t – elle d’habitants ? 6) Que font les maires des métropoles pour limiter les embouteillages
Nous avons eu la chance de recevoir BENO dans notre classe. Il nous a appris beaucoup de choses sur les illustrations et le dessins …. Afin de pouvoir créer une BD , BENo nous a expliqué les 6 étapes : 1- Écrire un scénario 2-Recherche graphique et création des personnages 3-Faire un brouillon, un story
Réponds à ces questions par écrit ou à l’oral avec tes parents puis corrige-toi à l’aide des réponses qui se trouvent plus bas dans l’article. Comment appelle-t-on une zone, une région très très peuplée dans le monde ? Comment appelle-t-on une zone, une région où on ne trouve pas ou peu d’Hommes ? Quel
